четвер, 21 вересня 2017 р.

Модуль 11 Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде  розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів, за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та методу проектів. використання інформаційно-комунікаційних технологій для покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, комунікації, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів; керування навчальним процесом, зосередженим на навчальних потребах учнів, що заохочує самостійне визначення напряму навчання та спонукає до розвитку навичок мислення вищих рівнів. 

Модуль 10 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів
за методом проектів, а саме те, що вчитель має розробити стратегію
впровадження проектів, створити сприятливе середовище у класній кімнаті,
зацікавити й заохототи учнів, скоординувати їх роботу.

вівторок, 19 вересня 2017 р.

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованного навчання - уявлення про те що саме вони повинні вивчити, отримують обратний звязок про їхній власний прогрес.

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдкмати, що означає "оцінюванн, зосереджене на потребах учнів", а саме продумувати порядок критеріїв. Проранжувати і записати їх від найважливішого до найменш важливого.

понеділок, 18 вересня 2017 р.

Модуль 7 Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчильних цілей.
презентації, публікації, вікі, блоги.

Мережевий опитувальник

https://goo.gl/forms/glPoCMqoMN0cmUAF3

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання медоду проектів у навчальному процесі, а саме використовувати Інтернет для співпрці та спілкування при виконанні завдань проектів.